【我国高校高水平运动队管理现状与方案优化】.pdf
我国高校高水平运动队管理现状与方案优化 2003年浙江大学硕士学位论文 4“参与式”管理模式 4“参与式”管理的模式理论4“参与式”管理的内涵4“参与式”管理的实现5.基本结论和建议6.
我国高校高水平运动队管理现状与方案优化 2003年浙江大学硕士学位论文 Abstract Therationalityandfeasibilityof themanagementof high-levelsportsteamshave directeffectontheconstructionanddevelopmentofhigh-levelsportsteamsof college.Thepapermainlyfocusesonthepresentsituationofthemanagementof high-levelsportsteamsofcollegeandputforwardth
我国高校高水平运动队管理现状与方案优化 2003年浙江大学硕士学位论文 1.前言 种方式。随着社会经济体制的转变,这两种运动员培养方式已逐渐显露出运动员 培养效率和效益不足的缺陷,已不能适应现阶段竞技体育人才培养的要求。有学 者研究指出,我国竞技体育人才培养必须在坚持传统“三级”培养机制为主的同 时,建立以高校为龙头,以广大中小学为基础的“学校培养”机制。1987年原 国家体委和教委联合下达了《关于在部分高校试办高水平运动队的决定》的文件,批准在全国57所高校试办高水平运动队,其目的是希望利用高校特有的教育、科研人力资源和运动场馆设施物质资源,培养具有高学历、高竞技水平、高层次 的优秀大学