【英华书院研究】.pdf
16-38目录 内容提要.Abstract 前言 一、在中国的困难 二、到马六甲去 三、计划的提出 四、书院的建立 五、伦敦会与书院 六、管理与教学 七、迁到香港 结语:性质和意义 参考文献 译名对照表 附图 后记
Abstract InNovember,1818,theProtestantistmissionaries,RobertMorrison and WilliamMilnesetup the Anglo-Chinese College at Malaacca,running mainly for the Chinese.In August,1843,the collegewasmovedtoHongKong,anditsnamewaschanged totheTheologicalSeminaryofthe London Missionary Societys Missions in Chin
片战争结束。这个阶段是新教传教士在中国活动的初期阶段,他们的活动没有受到不平等 条约的保护,传、受双方处于相对平等的地位,影响很难达于内地,活动地区主要集中于华 人聚居的南洋及华南沿海一带。这一时期是新教传教士探索传教方法、积累经验和积蓄力量 的时期,与鸦片战争以后新教传教士活动有着首尾相连、前创后续的关系。这一时期新教传 教士的活动拉开了近代西学东渐的序幕,近代西学东渐史上的许多第一都产生于此时。按照 一个外国学者的说法,这个阶段的历史是整个新教对华传教史的“前奏阶段(preparatory stage)””。“新教在华早期活动的方式,在许多方面都是行将发生的情形的缩影和预习。