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沈銀和著教育人員實用法律有限公司

黄序志业,以作育人才為寄托。其原本神聖而單纯。但是,由於我國目前社會已步入工业化,社會组教育行政人員係以服教学工作為圭果,以協遵提高教学效率為要務;教師则以事教学生涯为教育工作者任務之践履,開係至為密切.與人際間之工作關係均隨之渐超複雜。因此,關連教育统運作之有關法律,也就日增多。其教育工作者在事行政舆教學工作中,往往會遭遇到多法律問题,不教師之任用舆服務、教及不道德行為之處置,牵涉亦多。教育工作者若能增進此一方面之知,不在極方西可善其工作、訓導工作、務工作及其對意外事故之處理,均典此一方面之法律有關,即青少年犯罪問题是则,教育工作者實不可味於此種法律知。

自序业時,常常會想,如果那些被告,對於法律懂得很清楚的話,也許不會犯罪。有很多意氣之争的官司筆者本来是學教育的。以後自修法律,高等考試司法官及格後,當了十二年的推事检察官。在辨氣了。我想,這也是教育的一部分。應該請教育家與法學家一起注意,倡導另外一環的法律教育.如果刑事的告人,告發人,民事的原告,多懂一點法律,可能就不會因發生無的爭執而大傷和,家長的問題,以及意想不到的社會問题,感到非常頭痛。而這些問题,都是牵涉到實體上法律的問筆者同学朋友多人,任小学及國中校長。常常對於校內校外所發生的学生的問题,老師的問题題,在教育行政的課本上,以及教育法令上,都找不到答业。