【教育评价及评价体系】周海华编周煦广西教育南宁.pdf

教育评价及评价体系周海华周煦编著

编著者一九八七年十二月善美同志的鼓励.广西教育学院黄牌副教授、朱长雄副研究员进行了仔细审阅,对书稿的修改提出了许多宝贵意见和建议,他们还亲自对某些地方做了修改。也给予了大力支持,使本书得以问世。借此机会,我们诚挚地向他们表示衷心感我们曾将本书的某些理论和方法对广西教育学院教育它理系、数学系和干训班的学员进行讲授,引起他们极大兴趣。教育评价是一门新学科,目前国内的研究刚刚开始。因此,本书元论在理论上还是在方法上仅是一个尝试,我们欢迎读者评论并提出谢.意见.2.

二、目标的基本属性三、我国的教育目的二、教育评价目标体系三、教育评价目标的分析四、我国教育评价目标体系的发展趋势五、确定教育评价目标的依据一、广义评价和狭义评价二、定量评价和定性评价三、绝对评价和相对评价四、诊断性评价、总结性评价和形成性评价五、自我评价和外来评价(二)一、评价指标体系的含义