【教育的未来导向】林清江台湾书店台北.pdf

林清江著教育的未來尊向湾書店印行

教育的未來遵向會的公民,要了解文化的傳,接受文化的规.要適應變的就自,知所進退;更要有前性,極創新。現在的教育工作者,要使目前的學生,成為未來開發社會中,連傅統與未來的關鍵人物,國家進步的動力,才能源生不。為了達成此種目標,教育工作者本人便须先成為連續一傅統」「現在」與「未來」的關鍵人物.本書所集的二十六篇文字,可以歸為三類:第一類教育政策與制度者計十篇.第二類教師未来教育與社會進步的基本信念则完全相同。著者希望些文字能供教育工作者及關心教育人士之參修與偏理教育者計十一篇,第三類知分子與社會参與者計五篇。上文字類别不同,反映追求考,共同培植未来社會的健全人才。

教育的未来遵向自序再版序第一篇向開發國家的教育 1向開發國家的發展策略 3向開發國家的高中教育 2遒向開發國家的國民中學教育二一九五 4向開發國家的職業教育 5向開發國家的私立學校教育四一五一 7向開發國家的地方教育行政 6遇向開發國家的國小師資培育制六三七五目 8教育的未來尊向次 9教育人員的未來意九