[教师发问技巧]张玉成心理台北

【教师发问技巧】张玉成心理台北.pdf教師發問技巧.張玉成博士著 0100012889u*000003152584八教師發問技巧 九開發腦中金的教学策略 现任:省立台北師学院教授.ii自序 現代化的教育,不只是培育國民成一個學智者,同時更要造就國民 成篇一個思考者。然而,顧我國當前教育,普遍偏重食性教學:為師 者宛如奶媽,學生好比婴兒,奶媽有什就什,什婴兒就只好吃 什.如此教育方式下,固可收到吸收、保留知識的效能,却難發推理 、批判、创造等高唇思考之潜能,因此不易配合國家現代化的教育需求.如何啟發學生思考能力,過去會有多種試,奈因受到教材標化、進度劃一化以及考試一化等種種限制,效不彰,成果不大。有及此,求突破俾在限制中求取自由,筆者加强教師發問技巧乃是一项最 底即已巧妙運用發間導引學生學習,啟發學生思考。
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