【教学心理学】朱敬先五南图书出版台北.pdf

大学用書教學心理學朱敬先著圆立政治大学教授五南园書出版公司印行

2激學心理學即是針對已具有實際教学经者所設計,筆者深感此類研究向以西方理论與方法为主,未必符合本國教学情境在生理、心理、社會、文化因素上的差與需要,祈盼学界先進興同道共同努力,不断研究、印證、探讨、修正,共谋教学心理学之本土化發展,撬脱或减少國内学衡對西方舶来品的過分仰赖,本書之撰寫用意在「抛碑引玉」.本書之组織架構,除第一章教学心理学的性質,為储论性概括介绍外,係以格拉塞(R.Glaser)氏之基本教学模式(GMI)為基,發展為全書各章節,兹明於下:第一章「教学心理学的性资」一一说明教学心理学的意義與围、發展演進、研究方法、問题與展望等,有待國内教育工作者的共同努力,發

目次第一章教學心理學的性實第一節教學心理學的意义與圍第二節教學心理學的演進第三節激學心理學的研究方法第四節教學心理學的間题與展 -11 第二章基本教学模式第一節决定教學目標第二節测量起點行第三節設計教學歷程第四節實施教學第三章教學目第一節数學目標分類.