【学前儿童认知情感动作学习评价】BS布卢姆.pdf

学科学习评价丛书 [美］BS布卢姆等

对各类现成的测验进行分析、批判,提出评价中出现的问题,讨论评价在提高学习水平中的作用等等。它不是编制一套现成的东西,让读者模仿着做,而是着重讨论、研究,对读者进行启发,并提供范例作为读者的参考。其宗旨是帮助教师采用最佳的评价技术,通过评价去改善教学过程与学习过程.当前,全国各地不少教学研究部门、教学管理部门和广大教师正在从事学科教学评价的理论研究与实践工作。我相信,这些小册子对教师、教育研究工作者、师范院校学生都是很有用处的。如果你在看了以后感到兴趣,想深入下去,我建议你把已出版的《教育评价》也找来看看,看了以后,你一定会感到有收获的。

并为广大幼儿园教养员以及学前教育行政管理、科研人员提供借鉴.本书承蒙著名教育家、我校名誉校长刘佛年教授作序。本中心副主任林启泗在组织译、校等方面给予了大力帮助和鼓励.教育评价研究室主任王钢对译稿作了具体的指导.我校学前教育教研室主任潘洁副教授认真审校了全稿.为本书的出版作出了很大的努力,在此一并致谢。书中如有错误和不妥之处,敬请读者批评指正。