【儿童的科学启蒙】张燕黑龙江科学技术哈尔滨.pdf

儿童的科学启蒙张燕编译黑龙江科学技术出 1987年哈尔滨

编译者序本书是根据美国著名幼儿教育专家威斯康星大学教授唐纳德纽曼著《幼儿科学试验》一书编译的.1957年后,由于苏联卫垦的冲击,在国际上掀起了一股“天才教育”“早期教育”的热潮,并且被当作国际间政治、经济、军事竞争的一项战略措施.什么是科学？纽曼教授指出:“科学既是关于自然世界和社会世界的知识,又是如何发现这些知识的技能。”他针对目前的状况,尖锐地提出:聪明等于言语表达能力强吗？什么样的儿童是聪明的儿童？怎样对儿童进行早期科学启蒙数育,使之天才早熟,人才辈出呢？

容,制定了活动的目标,除列举了必需的活动物品外,在正式的科学启蒙活动中,还规定了活动的步骤。在每个活动中,对教师所应采取的态度,也做了相应的说明,或是适当、适时地提出问题,回答问题,或是作必要的等待。所有的活动,重点突出、多样新颖、目的明确、难易适宜,充满了趣味性的游戏性。这些活动的要点是从旧技能中发展新技能.并极力缩短原发现过程.根据幼儿的特点,简化原发现期过程中出现的启示期的思维过程.把原发现过程中出现的大量的可性,简化为一个或几个主要的选择。这些活动还具有从低层次到高层次,从较易到较难的多层次性。