【幼儿常识教材教法研究】卢美贵庄贞银五南图书出版台北.pdf
1074443五南圖書出版谷司
自 序 形成,動作、能力、行為、请绪以及感覺等各方面,都有極顯著的發展。教師及父母對幼兒各個發展 幼兒時期是個極富模仿性與可塑性的段,在這人生的第一個六年裹,無论身體的生長人格的 嘴段的知愈多,愈能啟發他們的潘能,在教育幼兒的過程中,所遇的問題或困難也將少.幼兒的生活或各頂活動,是在自然環境興社會環境中進行。換言之,這種人與物的生活環境與幼 兒的常識教學息息相關。幼兒常識教学,包括社會,自然與數概念的學習,其內容上自天文,下至地 理,如何在包羅萬象的知域裹,條理井然的取精華授予幼兒,這是本書所要達成的目標。本書 及省市立師學院幼兒教育師資科幼兒常識教材教法網要编著而成。
幼兒常識教材教法研究 目 次 自 序 第一章猪 第一節當 第二常教的目 常誠学的意 四 第三節常課程的發展與 二 目 次 第二章常教學内容 第一節社會教学內容 三 1 第二節 第三節数、量、形概念教学內容 自然教学内容 二 一0七