[教育学问题讲座]·胡克英·教育科学社版

【教育学问题讲座】胡克英教育科学.pdf小学教商改革研究丛书 教育学问题讲座《小学教育改革研究丛书》引言 从一九八五年暑期到-九八六年暑期,国家教委委托中 央教育行政学院举办了为期一年的“小学教育研究班”,集中 了全国各地部分小学的优秀教师和干部,吸收了中央教育科 学研究所和高等师范院校专门从事教育科学研究的专家学 者,按照专家与教师相结合,理论与实际相结合,提高与普及 相结合的原则和方式,对于如何改革小学教育教学进行了较 为广泛的研究和探讨.举办“小学教育研究班”是一个提高小学教师水平、促进 教育科学研究,促进小学教育教学改革的新的设想和尝试。提高,善于运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分 析问题、解决问题.如果教育理论脱离教育实际,脱离中国国 情,脱离社会主义社会和经济、科技发展的实际,是无法提高 教育理论水平的。有些同志把教育科学看得高深莫测,认为 我们的教师充其量只限于经验的水平,而经验是没有什么理 论价值的,殊不知实践正是理论的基础,理论如果脱离实际,不能从丰富的历史实践尤其现实的实践中抽取带有规律性的 东西,那么空洞思辨性的教育理论又有什么用处呢？因此,教 育科学研究者的任务就是要面向教师、面向学生、面向教育教 学第一线,去汲取丰富的营养,真正解决理论联系实际的问 题,才能解决一些同志所谓的教育理论的贫乏。
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