【儿童怎样学习数学皮亚杰研究的教育含义】RW柯普兰上海教育.pdf

中小学数学教学论著译丛儿童怎样学习数学(美)RW柯普兰 G623.

目录中译者前言英文原版前言 1发生认识论和数学 2皮亚杰和教育 3皮亚杰的智慧发展理论数学的理解和操作逻辑分类次序化和序列化基数记忆和数学加法和减法乘法和除法分数和比例时间机遇和概率逻辑思维的发展儿童是怎样开始认识空间的.从拓扑到欧氏几何.

中译者前言美国柯普兰(R.W.Copeland)所著《儿童怎样学习数学》一书,正如其副题明示,主要论述“皮亚杰研究的教育含义”。全书既有理论的扼要介绍,又紧密结合数学教学实际,并且还为读者提供了如何进行科学研究的具体范例。这本书还有一大特点,即它是“从儿童怎样学,而不是从教师怎样教”的角度来阐述儿童逐步把握数学概念的过程的,作者以此作为全书的宗旨,显然是深得皮亚杰理论的要领.目前,国内译介皮亚杰著作和思想的文章日渐增多,皮亚杰的大名也逐渐为人所知。皮亚杰一生著作很多,涉及的知识领域十分广泛。一般从事教育的同志不可能通读这些著作。