【中小学学校管理与领导】裴文敏浙江教育.pdf
林家俊著 中小学学校管理与领导 裴文敏周立 詹振权廖正峰
言 学校管理是管理学的一个新兴的分支。有的专家认为它 的发展迄今充其量只有一百多年的历史,而象今天这样从理 论上进行探讨不过三十多年,因其“新兴”,所以它的概 念、体例、内容等方面都尚处于探索和争鸣阶段.本书试图 用管理学的观点去探讨学校的教育管理,揭示中小学学校管 关于教育管理学的研究对象,国内外的专家们都有各自 的表述。通常认为,广义的教育管理学包括:①教育管理 学,指研究学校外部各级教育行政机构本身及其对各级学校 管理的本质、特点诸现象及其规律的科学。②学校管理 学,是研究学校内部管理的本质、特点诸现象及其规律的科 学。
录 第二节学校管理学的指导思想和研究方法.系统原则、整分合原则、反馈原则.封闭原则、能级原则、动力原则、经济原则 目 第一节管理管理学学校管理学 第三节学习和研究学校管理学的意义 教育目标和个人目标 学校管理过程概述 中小学领导干部的条件和修养 中小学领导班子的合理结构 第四节努力提高学校管理的效率 第一节教师的工作特点和心理特点