【高等教育改革的理论与实践】刘道玉武昌.pdf

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高等教育改革的 理论与实践 刘道玉等著 一九八六年武汉照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想 指导下,改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而追切的任务。要针对现存的端,积极进行教 学改革的各种试验,例如改变专业过于狭窄的状况,精简和更新 教学内容,增加实践环节,减少必修课,增加选修课,实行学分 制和双学位制,增加自学时间和课外学习活动,有指导地开展勤 工助学活动等等。”又指出:“特别是在新技术革命条件下,新 的科学技术成果的产生,新的科学技术领域的开辟,以及一系列 新的信息传递手段和认识工具的出现,对教育产生了重大的影 响,发达国家在这方面的经验尤其值得注意。高等教育的改革大致上有两个方面:一个是招生计划、毕业 生分配和扩大学校自主权等管理体制上的改革.一个是指导思 想、培养目标、学制、系科专业设置、课程、教材、教学方法、考试制度、教学手段等教学科研的业务改革。无论是哪-种类型 的改革,都必须遵守这样一些原则:(一)坚持社会主义方向,按照教育“三个面向”的方针,从我国经济建设、社会发展、科 技进步的战略要求出发,参照长期的人才预测和国家的招生计 划,有计划按比例的发展:要充分挖掘和合理利用学校拥有的人 力、物力、财力,为国家和社会培养各种专门人才。(二)改革 既要有利于数量的发展,更要有利于教育质量和学术水平的提 高。