【职工教育与人才培养】中央教育科学研究所教育制度研究室教育科学.pdf

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职工教育与人才培养 中央教育科学研究所教育制度研究室编 一九八一年北京加强职工教育提高劳动生产率 一—代序 董纯才 中共中央、国务院发布了关于加强职工教育工作的决定,国务 院又为此召开了全国职工教育工作会议,充分表明了加强职工教 育工作的重要性。中央教育科学研究所教育制度研究室,为了宣 传中央决定,推广工作中的新经验,促进职工教育事业,编辑了 《职工教育与人才培养》一书,这是很有意义的,我对本书的出 关于加强职工教育的必要性,中央决定中已经讲得很清楚 了。作为一个教育工作者,我想顺便谈点个人的体会,也算是本 我认为大力加强职工教育的基本目的就是提高劳动生产率.列宁是十分重视这个问题的。极性、主动性与创造性。如果职工有一定的文化科学知识和劳动技 能,而社会主义觉悟不高,在劳动中消极应付,磨时间,混日 子,就说不上动脑筋,想办法,改进生产,提高劳动生产率。反 之,职工有社会主义觉悟,有主人翁的责任感,又有一定的文化知 识就能够积极主动地进行创造性劳动,真正做到“各尽所能”,劳 动生产率就会不断提高,甚至创造出“人间奇迹”来。我们所熟 知的郝建秀、王崇伦、张秉贵等,他们所以成为先进工作者、先 进生产者,能创造出高的劳动生产率,首先是因为他们有很高的 政治觉悟,有为社会主义事业献身的崇高精神。我们常说,思想 政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,道理就在这里。