【中学语文教师手册】上集 - 姚麟园上海教育.pdf

000003151956 中学语文教师手册 G633 BY1 上书馆

编写说明中学语文教学涉及的知识面很广,这就要求中学语文教师具有相当广博丰富的语文知识.同时,由于许多资料是散见于各种书刊之中的,在备课时查找起来很不方便,颇费时间,广大中学语文教师迫切需要一本把有关的基本知识和资料汇集在一起的手册。我们正是适应这一需要,编写了这本手册,为中学语文教师的日常教学和业务进修提供一些基本知识和资料.在编写过程中,注意了如下几点.一、实用性。条目的确定,从现行的中学语文教学大纲和全国统编教材的实际需要出发。由于教学大纲和教材是在不断改进和完善着的,因此本书内容也不完全局限于现行的教学大纲和教材。

编写说明小类中不再出现,以免重复.颇大,本手册在现代汉语语法部分仅收录《暂拟汉语教学语法系统简述》一文,不另列条目.目录上下册分别编排,列于卷首.目录根据条目的不同性质采取不同方法排列。例如现代汉语语音、词汇、语法的条目,按学科的知识系统为序排列.关于文言虚词、文言实词的条目,按笔画多少为序排列.关于作家作品的条目,以作家出生年月的先后(出生年月不详者,以卒年的先后)、作品创作时间的先后为序排列.关于古代典章制度的条目,按性个小类排列.而“职官”这个小类则以先中央后地方、先高级后低级的次序排列。