【体育数理统计方法】HA马萨利金人民体育.pdf

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体育数理统计方法 上海体育学院 苏 HA马萨利金 G80-32 BM1 章钜林 钱仲炎刘饶 东之台著 000003151325 小厚生 何志敏 校 译序言 现在,如果把体育运动排斥在科学之外,那是不可设想 的。正确地组织学校体育,能增强学生的体质,并能使他们 的运动能力得到协调发展。只有对运动员进行有效的训练,才能提高他们的运动成绩。但这一切都必须以科学为基础.许多不同学科的专家:如医学专家、生物学家和社会学 家,以及从事实际体育教学和训练任务的中小学教师、教育 工作者和教练员,他们都是体育这门科学的创造者.科学,首先要求具有正确的观点,占有可靠的资料,能提 出具有客观依据的结论。但要想做到这一点就离不开数据。引 言 在我们分析科学研究的调查结果时,当教练员分析训练 负荷或对照试验的材料时,都会碰到构成某总体的一系列测 试数据,这些数据取自测定指标,或用作质量估计。通常我 们把单个运动员作为某一总体的组成部分,但对同一运动员 身上的研究指标进行单独测定时,这些指标也可作为以个人 为某一总体的组成部分。比如说,在分析个人训练的负荷量 时,可以把对该运动员在不同时间记录下来的某些负荷量或 强度作为研究总体的各个组成部分。总体的每一组成部分都 可能具有一系列指标值,而且这些组成部分的某些指标值往 往是完全相同的,但另一些指标值则是随着组成部分的变化 而变化,即产生变异。