【实验幼稚师范】.pdf

中華民國之教育,根壹目幼師的動向錄华中朦三民主羲,以充實叁贰校徽和校歌曲雅的校舍民人民生活,扶植社會伍肆活的教學工作單元制 -課程國生存,發展國民生計做人的訓丨訓教育,延續民族生命為目柒验幼狮图—導師制的宝旨宗的期民族獨立捌做中學—教學實習民權普通,民生發展玖拾榮鸯學生生活,> 以促進世界大同。

中國幼稚教還作消稚期中,一般學者為青年是國家的新生命,那末丨一幼年兒量應.是新生命的泉源。我們尤應重新生命泉源的幼稚教育。中國一切事業,向來是上而下,無政治成教育都是如此。教青方面,是先辨火學,次辨中等學校,對於小教有幼稚税地方自治法规.教育可以不意到。在政治方面注重中央,忽略縣以下的基機,注重國家患法而忽一個很大的希,就是要發展幼稚教育.陳校長着億大的抱負,為幼稚教有而力,這精神是很難得的,因此我對於本校有,那都重在大城市,而省會果辨幼稚就不多,縣是不到了,鄉連一點影子都没有再過去一般教有家,他們對於幼稚教宵,都不甚注意,然有少數地方辦理幼稚教育,就在大都市裹,也是有人家

人的目光,都能注意到基教有的幼稚教育上來.我希雨三年之後,培養基教育師的辦法,也能成写全酒行的一制度,要使全國这三個希,各位同事都要負起任來做到的。總括起來:第一、幼稚教育要大黎化,任何人的子女都要受到幼稚教有的機會第二、幼稚教育要鄉村化,要把幼稚推到每一村去.第三、消除過去頭重脚輕的毛病,要使本校成為實幼稚教有的總機,大本營.程長:對於本校的希望太校名質驗樣師绝粵校,就名思,對本校明點希:一要做到實驗教育之師,二、要做到幼稚教育之母,三、要做到師教育之友何容易？