【社会主义之教育政策】美国塔尼叶启芳译神州国光社.pdf

落尼塔國英策政育教之羲主會社芳葉

的民教育了.社會生义之教育政策民乘當要明白普及教育經費非常急,恰像前海軍個富有知與機會的新世紀.充費之急一樣。對於公共教育有了三年慷概的胸,就可以造成一這種胸怀之創造是木書之唯一目的也是入多人的袋.社會主羲運勤之唯一目的。

社會義之教育政策而欲固這樣統治制度於現在,以及未來,合於這形式的八才的訓,實為必要.至不能持,更不上張光大.倘無這樣目的的教育資木會,後無人,其勢必資產毅及其所支配着的統治,必要受過特殊的教育而後能超然獨立。他像印度四陪毅的僧侣級一其思想,其知,其拔術,其態度,都不能不與其他份子分雕,他能,成一切他們所當具有的性與熊度。這樣,本會方可維持,樣,占着最高級的訓棘機關,求熟習一切資本級治殺的心才與技以上教育就完全是適愿上逃的需求而生。換一句話,國家用去小部份的金統治乃能固。現代公立,甚而連私立的一切,教育中所中等及經費來造就一班木救和統治般的後者。