[摹状文汇编]刘大白朱剑芒陈霭麓编辑·世界书局版-V2

【摹状文汇编】刘大白朱剑芒陈霭麓编辑世界书局.pdf世界初中活葉文選辑大稠 投的便利,(二一)給予者自習的便利,却是十分注意,决不敢輕率事的.的教科書底缺陷。所以当辑時,對於活葉文還應負的雨大使命:(一)給予敢者選 主旨本文還供初中各学年教授國文時選,其主旨在補救有所限制雨不自由活用 還材本文遇所還現代文,均名家整部的著作中精密扶選,或探自有價值的還本.,無一重。且在每題後浅明出處,伸易見作者底作,及其思想與環境(三)配文,(四)事,(五)發抒文,(六)抒情詩,(七)解文,(八)類别本文所選作品,依照文章體裁,區為八類:(一)狀文,(一)寫景詩 難文。—有敬的曲,附於詩選;新體的本,附於文選.文與文言文所占的分量,為六舆四之比。幕 静熊之文.慕状文即普通所的描寫文;任公作文教學法中,為記文中記 『兩種,以專記熊的文記事,專記動作的文事。其一篇文字中,現今一般作家,對於文體的區别,大都將記文分記事與事 帮熊與動作参雜記载的很多;花且静中有動,動中有静,也決不能清晰地分 析。總之,不記的是靜或動作,凡主要在刻意描寫,使所寫的對象十分 生動的,那就是狀文,否则只是記文—不必更分記事與事.至於游記一類的作品,周然大部分於幕状底文,但也有不侧重空間 的描寫,侧重在時問的逃,應於記文的。所以凡是專寫一地方景物,或一時所見的景色底作品,亦有為寫景文或景文,這就是游記性 底一種幕状微了。
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