【语体文应用字汇】陈鹤琴印书馆.pdf
中华教育改道社最刊第五福 語體文應用宇 陳鹤琴 商務印書館
語體文應用字巢 序 近代教育家要想把所學的和所用的聯串起 來,所以他们對於一切教材教法都要查一番.他們封於一門一门的功課,甚至於一篇文章,～ 個算题,一填连動,都要依據目標去問他們的效 用。他们的主张是要所學的,即是所用的。有用處 的事物才給學生學.用處最大最多最急的事物 在課程中估有優先權。他們時常要問:課程中 已將用處最大最多最急的事物量容纳了？課程中所有用處最小最少最缓的事物已經量 取消了？』他们续的問這些問题,道要把 學 非所用 和 用非所學 的流完全革掉才肯 休。到了後來他們要连學生學的字也要查起 來了。學生現在所學的字,個個字都是有用的字 嘱？
語體文應用字巢 精论 我們中國普通用的字究竟有多少？其中 有多少文言文的字囊？其中有多少語髓文的字 囊？那多少字是雨種文體都有的？還有那多少字 是最通用的,那多少学是次通用的？那多少字是 不常用的？那多字是小學生愿學的？那多 学可作平民教育用的？這些問题關教育之普 及甚重且大,然若有精細的試驗,与密的研究 断不能解决的.自民國九年以来我就同多位助理研究 語體文應用字囊問题,可惜其間時時續,不克 作周群的研究功夫誠憾事,亚於十二年冬東 南大學口字房遭火,所研究之字材料也變 灰,所幸者由研究所得之底稿於遭灭之夕助 理陳貂陶君因事拿至寝室参用未見同歸於。 
