[写作学新稿]裴显生江苏教育江苏

【写作学新稿】裴显生江苏教育江苏.pdf丁柏铨王继志朱持何永康吴周文 肖庆元张泽民凌焕新钱仓水裴显生 写作学新稿 副理论体系和基本功训练体系。这本书的编写,就是希望在这种新 至于说到这本书的特色,归纳起来,主要有以下四点:一是,提出了一个比较新的理论框架。解放后几十年来,讲 写作理论总离不开主题、题材、结构、表现手法,语言、文风、修 改、文体这“八大块”。这个理论框架,除了继承叶圣陶、夏可尊 等在二、三十年代创立的体系外,主要是五十年代从苏联的文学 理论中移植过来的。这个体系实际上讲的是文章要素,着眼于已 写成的“作品”,对其作平面、静止的研究,虽对学习写作的人也 有帮助,但毕竞未能抓住写作学的根本。当深透.基本功训练体系,是在每章后既设计了一些思考题,又 设计了各种练习题,同时还附有本章的“参考文献目录”。目的都 是为了让学习者在学习过程中既动脑想,又动手写,促成知识向 四是,注意文风,力求深入浅出。这本著作既注意在理论上 求新,又不搞“术语轰炸,概念搬家”。编著者意识到,这本书既然 是一部写作学著作,就要在写作实践上为学习者作出榜样。因此,他们除精心安排章、节、目,力求做到纲举目张、层次分明外,在 全书在理论阐述上,深入浅出,不故作高深,处处考虑到能 为广大师生接受,并便于自学。应该说,一个具有高中以上文化 以上,我概括地说了说这本《写作学新稿》的内容、特点和成 就。
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