【大学语文教学参考资料】张天来徐同林.pdf
大学语文 教学参考资料(与王步高丁帆普通高等教育“十五”国家级规划教材
王步高 以提高质量为中心改革“大学语文”教育(代序)近年来关于大学生素质教育的呼声平静了许多,以开设一些 课程、搞一些讲座、建一些社团、组织一些活动为标志的文化素质 教育热热闹闹搞了几年,应当静下心来反思,这些做法,对提高大学生的文化素质,老师的文化素养、学校的文化品位到底有多大作用？下一步应当怎样深入？作为文化素质教育的先驱和主十课 程,“大学语文”教育的现状如何？下一步函待解决的问题有哪些？“大学语文”教育的现状如何？总体而言:不容乐观。自匡亚 明校长振臂一呼以来,已过去二十多年。“大学语文”开始是以补“文革”里中小学语文的欠缺而广受欢迎的。
3.反,就对“大学语文”的重视程度而言,重点大学(尤其是文理综合 大学及师范大学)往往不及以理工为主的院校及农、林、医、财经、这些年我们是很重视外语了,但效果并不好,许多优秀人才考 研究生还是被外语关在门外,原因很多,其中之一是中文基础不 行。学生自已的中文基础不行,外语老师的中文基础也不行。我 是德语本科毕业的,当时我们本科高年级学生往往学到德国文学 课程时,不是怕自己的德语不行,而是怕中文不行,一句德文读了 能理解,却无法用准确的中文语句来表达。我国德语界的元老是 冯至教授,直至我读了古代文学研究生才知道,他对中国古诗词研 究也很有成就,他的《杜甫传》至今还备受推崇。