【大学英语六级阅读百日通】王殿民.pdf

大学英语六级考试硕上研究生人学英语考试指导用书大学英语百日通系列从书王海啸

前言本书承袋《大学英语四级阅读百目通》的思路与编写原则,继续从学生的实际需要出发,注重实用有效的阅读方法与解题技能、选择恰当的专项技能训练和综合阅读篇章训练,并安排数量充分的练习以确保读者能够完全堂握各种阅读方法与破题之术,达到“熟能生巧”的境地.在秉承原有编写特色的同时,本书力求有所突破,按照最新大纲提出的要求,将阅读能力分为把握主题思想,理解具体内容,明了组织结构,进行深层次的理解和引伸,推理,认别语调,掌握作者的态度和情感等若干项,在高层次上研习阅读训练,通过将各种纷杂的题目归类划分,分别加以简明扼要的说明和充足的练习、去伪存真,使答题技巧自然水落石出、易于熟练掌握

对于一段独立完整的段落,通常包括以下几种作用各异、不同类型的句子:1.引言(topicintroducers)开篇的一句或儿句,主要用采提出本文的主题,有时也开门见山地表达中心思想.2.展开句(topicdevelopers)占全文的大量篇幅内容,提供各种形式的例证和具体的细节内容来展开说明和论证支持中心思想 3.过渡句(contextmodulator)起启承转合作用的句子,使文章不同含义层次之间实现流畅的联接过渡。一般表达并列、递进、转折等关系.4.结束句(terminator)结尾常有两种情况,一是总结性结尾,即对全文的主要观点进行概括.