【杭州文史资料】第二辑 - 杭州市文史资料工作.pdf

目录“浙一师学潮”的影响董舒林宗文中学办校经过钟毓龙遗作记杭州私立安定中学陈宪清烽火漫天话“联高”王新吾陆桢口述钟永水整理在辛亥革命中牺牲的杨哲商烈士.杨文群抗战胜利后杭州“接收”情况沈松林抗战初期国民党余杭县党部情况黄品璇一九四八年蒋经国在上海搞限价赵士云我参加了国民党杭州市参议员的选举余择生《新光》邮会、邮刊、邮展琐语张包子俊记杭州两次报纸展览会.

氏本人身体力行其人格教育,堪为学生之师表。且平时亲近学生,深受学生爱戴.学生与他相处,多则五年,少则一年,师生之间建立了深厚的感情。学生视他如尊长,他视学生如子弟。故教育厅突然一纸命令,免去他的校长职务,这使学生无论是从感情,或是从理智,都是接受不了的。尤其是经亨颐提倡新文化、进行教育改革,既顺乎潮流、又适于师生之要求,经氏之去职,无异于新文化和教育改革在-一师的破灭。因而要在一师维护新文化和进行教育改革,非要坚留经亨颐任校长不可。这一点,一师全体师生心中是很明白的。

来,到1920年3月29日,达到了这个多幕剧的高潮。在一师师生的英勇斗争和各界的声援下,终于取得最后的胜利.三从“五四”到“浙一师学潮”胜利结束,在这长达十一个月空前激烈的政治与思想斗争中,一师的师生受到了一次深刻的思想教育和革命实践的考验与锻炼,促使许多人进一步走上革命的道路,从而为中国共产党和社会主义青年团培养了一批早期的党团员和干部.教师陈望道在日本早稻田大学留学时,已从他的老师马克思主义经济学家河上肇那里接触到马克思主义。在五四运动这场斗争中,他深切地体会到要使中国革命取得胜利,必须要有新的思想武器,这武器便是马克思主义。

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