【课程编制之理论】王凤岗.pdf
王鳳著 課程之理 國立武漢大學出版部
第一節教有之目的與功能四 第三節 第二節教材典教學法之關係 教材之選選與組 第一節 第五章克伯屈之理 現代教育之社會背景及使命:第二 第二 教學之原 教材興組綫之原理 第一 第六章巴比特之理 教育之終目的.第二 第三學生之經驗奥活動.教育之特殊目的.1 一一九 第一 第七章查特士之理 教育哲學之要點.
第十一章 第三综合派之可取 課程製之基木原及最近超勢:六五 六 第一節 第二節 課程製之基本原.課程製之基木問題 
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王鳳著 課程之理 國立武漢大學出版部第一節教有之目的與功能四 第三節 第二節教材典教學法之關係 教材之選選與組 第一節 第五章克伯屈之理 現代教育之社會背景及使命:第二 第二 教學之原 教材興組綫之原理 第一 第六章巴比特之理 教育之終目的.第二 第三學生之經驗奥活動.教育之特殊目的.1 一一九 第一 第七章查特士之理 教育哲學之要點.第十一章 第三综合派之可取 課程製之基木原及最近超勢:六五 六 第一節 第二節 課程製之基本原.課程製之基木問題 ![课程编制之理论王凤岗 [课程编制之理论]](http://img.cuwen.com/p30/01/881189_01.avif)