【三年来之建教合作】中央建教合作.pdf

引言行其是之現象,积極方面,探业與人才合理調之方案,翼以街立最經濟最有效之近代化行政,建教合作經萬端,丽其不外促追建設舆教育兩方之络:消極方面,研求如何祛除互不相襟各抗建大业之得早日觀成。惟是既,工作復至矩,一切計,非策力未易使之實現。本會受命細以,忽三年从兹,對若干之切要問题,业已加论列,訂就實拖網要以備各方探;而名方要之門技術人才,亦已着手調查登記,量供愿:但奥計之相距尚,滋嘶。前事之鉴,後事之師,业之改進端賴挑,是過去事務之叙述,又未宜付之缺如也,爱不揣吝匡,隨時鞭策,建教合作前途,有,是又不本會引柴幸者矣。

—二十七年八月三十年九月中央建教合作委员會三年來工作概述目大乙、门技工作丁、地方敢合作两、非常時期門人員查登记庚、計育之指行己、全國技人管理分配計戊、居會决案及其宝施.

甲組綫經過中央建教合作委員會三年来工作概述五各機料的另振,次十二月三十一日將木會組规程第二正山教育部星,行致院案,收分面後,旋先强照.己改,又振委會业奥木會基切,經决将本台规程二您正核定後再邀渗加,业因各加機開以人事您頭委武不克出曾就其所源委中指定一人主任委,會本合,當各罪位所委员合計共十八人,另由敬育派段二人担任本台资,於二十七年八月二十九事宣,惠門技人最密查秀台查門術人段资格之资。治二十九年十一月二十七日行第十內太會時以,行政院新林部,而能會一、成立經過乙專門技術工作豁韵處,其公费在救育部公数内支給。