【饮冰室全集下】.pdf

卷十二教育教育當定宗旨吐納空氣其所以自者不一端瑪然不過生理上共必當如此不當如微而立一目的以求之也其稍進者為助物饥求食他游焉息焉求而難得者相爭理与自然之数而已彼植物非能自知其意識稍發這略知所當如此不當如彼者然必如何然後能如此如何然後不如彼非助物所能知也最下界之消息自主以求達其所向之御若是者之宗旨與外界之刺敬稍相和合也不知其然而然者也若人於此二界之外别有思想有能力能右堆一不焉今日支一木明日春一七為及其形具日是苟完矣因而居之若文明人即必先出其意匠其形豫算其材器未工之而室之规概先具於胸中野人之治也因仍習惯不經思案過一新現卷十治之政立一標而一限撒皆向此標而行若是者所宗旨也未

我亦趁風溯附炎熟思博为一之榮其上焉者亦不過憔拾外見美目本學制之一班震之羡之德之教有日有日之教育吾國亦應有吾國之教育此問题更非彼等所能及也其下者見朝延意教育而思仿幕之耳密如是也是何鹦鹉開人笑而亦學孩量見人饮食亦思食也如是也今之所教育全处无意之勤未有自主之思想自主之能加定其所向之而求達之與動物及下等野之可得耶璀然吾貴彼等以无宗彼必不服何也彼固日吾將以培人才也開民智也若是者安得非宗然吾藉外界刺激之力以食焉息焉游焉等焉者无以以是而欲成就文明人所專有之教育事业可得耶於洪宗旨之果能成為宗旨舆否其宗旨之有用奥否無弊與否其宗旨能合於今世文明國民所同向之宗旨不可不夫培漠妍之才亦何非人開奴類之智亦

第四英吉利古未有之大體其權力常國家都或而上之鼎格撒今日地球上最柴之民族也其教育之宗旨在眷成活進步之國民故贵大之國民出何也其教育之不在形而在精神其父母之就子女也不為已之附而观為國民之分子其在家庭其在學梭皆常以有發其權利羲務之觀念而使知自贵自重其所教常務业使其成常使執事使其有自治之力父母击去師長而不至為風溯之所漂故英美國民各有常各有力非徒特一二英雄豪以自往國家者也以放六洲五洋中大而大小而孤岛无不有益桥撤逛人種之足而所至皆能自治獨立職勝他族盖皆其教育宗旨所教育政策私於此中得失之不能言之曲拆有一二見及不敢自書之以備任兹事者之操云其既已雨年而教育之曾至今不葬自本行之不力或亦由所之改