【西洋教育思想潮发达史】四 - 科尔.pdf
庫文有萬 種百七集二第 五雲王 行發館書印務商 88838
第三章馬丁路得之教育思想 的一個信一四五六年到一五.六年德已經設立了九個大學不過其課程不是人文主羲 大概一四七六年時阿基柯拉(RudolphAgrioola)之到意大利來可是德國文復興 馬的一個希文教師半半氣的.希已經飛到阿爾卑斯山之北去了日耳曼也不缺 的北方所缺乏的拌不是知識著名的劉希林(ohpeuelig)到佛羅毯隧和羅馬以致使 文他是一個研究希伯菜的學者一有提焚希伯菜著作的時候他極力爭正如胡腾(Ce 乏持和果決之心劉希林有一會經把一個金骼給一個繪太人要他解释一句類深的希伯菜 VopHuep)所的劉希林和伊拉斯莫斯是日耳曼的一對眼睛 日耳曼的文復與運助比意大利的要听截而確定些日耳曼的文復與
一個很然的問题一個學生化二十年或二十年以上的功夫學着一粗陋的拉丁文為的就 无味文法教科書是用多那试(Denarus)的在活體印刷未發明之前這横教科書是刻在木板 路得在曼斯斐特(ZeBs@le)所入的那個拉丁學校其程是和平常學一樣的簡單 機械的方法背我們可以出這本詩的第一句可知這書的性質如何Qsoanuspys VindicatCisio代数Feastof CircumcisionJanus 代物January Epy华整 ypay多那的文法和這本集便是当時主要的课程此外路得所學的恐怕還有十 量信條主文及其他等這種課程的性贺就可知所用的方法如何了學生學習完全是用機 械的記憶如果有什字句的錯便受