[中国地方自治问题]三·董修甲

【中国地方自治问题】三 - 董修甲.pdf庫文有萬 種百七集二 五雲王 行發馆書印務商第九章 地方自治舆教育 教育與政治原有不可分離的關係人類有了教育有良好的政治可人類有了政治稳 有進步的教育亦无不可們的關保是互為因果的我們知道人類在原始时代没有政治亦没有 教育是噩噩的及至粗成了會粗會生活的經驗決定了人類意為了應付種種實際 生活上的需要稳有團結侮種種政治上初步的要求這就是人類的政治意識是在實隙會生 活中產生出來的這種際社會生活的經驗就有廣羲的教育意味存乎其中因為政治意識和粗 的日盆進展社會生活亦因之而改人類又耀續不断地習不断地獲得新的經在某種情 形之下統治者且為了使人民的意識適應現有的粗而加之特殊的教育可是政治意識與組 的樊動仍不因特殊教育而停止且有時因為教育力量的影缨而因之推關於中國地方自治的問题在前面我們已經得很多似我們可以承中國現時地方自治 在萌芽時代也可以是還没有地方自治可言美各國探取地方自治為地方政治的最好形 武已是若干年以前的事了為什我們中國還在把他當作新的花機把他當作理想的問題 的我們在到中國地方自治與教育之關係以前先來检查一下中國的教育情形 依據東方所刊民國二十三年一 民國二十四年之網政治經濟一所 幼小M00 兒童敷 一0、人 教員 吾八只人 入經费元 出經费 九四一六、七七二元 省市别 各省初等教育之概沉如左 韧及幼稚敛 教数 第九章 江 地方自治與教育 八三四六 六九一、九六五 1!11!
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