[三民主义半月刊]一·三民主义半月刊社

【三民主义半月刊】一 - 三民主义半月刊社.pdf三民主羲半月刊 v no 10-1三民主牛月刊 二 高等教育的任務 張知本 大學程提高了,中學就不能不上來;中學的程提高了,小學就不能不 教育問,在目前的中國是一偶很的問。有的人主张高深,有的 做人舆做事 正如問事案,是分不開的一 一文,中間有還機何話:高教育的任務,不是致奇年如何做人,是 但前在大公報上,丁西林先生會發另一部分人對於高等教育的意見 村教育,注意除文盲,他們的理由,是有好的小學,就不會有好的 高深:否则不揣其本而其末,只形式,不問内容,中國教育前途,是永 上來。如此下去,中國的歡育,自然會發達起來。主張普及的人,注意鄉 給予他們知和技能。大歡師,不是人師表,是傅授知一—得最低 給予青年知和能任務。三 民 人做事的道理,才有道。所以我們要明白高等教育不盛是出资知 國父的學,自立藏派,互相黎,以歌父的,不能早日寶 行 子。君子必须有一密求之一的精,然後得「零友之上的和;有 一,最可聚人之,見於此了老百姓如果把民主当作淑女,就 [琴恶友之的和,然後可成缝之的嘉。孔子開樂而不 四 有 不 事 民,或意在扶植民 且是要教我們得做人做事的大道理.主,自诗者。還未免太幼稚,雞道不知道父孫中山先生是在 例來,如民主間题。近來民主之,上,或出於然心 空 五 是 做人傲事的大道理。
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