[小学国语读本教学法]·第一册·喻守真韩非木范作乘高念修楼云林·中华书局版

【小学国语读本教学法】第一册 - 喻守真韩非木范作乘高念修楼云林中华书局.pdf小學國語讀本教學法明(高級之部)本書依新程標华適用小學國語讀木高殺之部供教學時参考之用 一本係探用國語敦學的思考欣發表四過程混合逃其教學時的實施方法以及 注意之以供教師用 三本書每課的目分課文教學目的教學時間教具備教學過程科 聯貉和考资料七大明如下 課文 將本上課交原文完全照仰教師應用時免得翻木 80756794 教學時间 每课均列適中的致學時間數實施時可以斟附損 教學目的 將本課教學上的重要目的分條標出使教學時能提不致失所依據 教具備 教过程 列教學本課所必须備的用具 各課的教學方法分做下列各项但因教材的性質不同有時可不必全今將各项的 一 用和方法逃如下 動機 各課均列引起②文字方面 到深切的瞭解和憶以養成其書能力 深究交中字性以及句法篇交標等使兒童對於交字的粗得 六 想像 吟味 此项於欣過程本書多用於美交分為二目 把課交中含有想像性的事情列為問题使兒童充分想像以成其欣力 七②美 整理 指示美課文的方法有的意關的法無的意自然音調的和 此目的在使兒童於瞭解文内容後更能把握其要藉以成分析線合的習 明稳布之没高法厚教本语蹈學小用適准票程課所 增進兒童的讀譜能力本書列五個方法 山比较使兒童就課交中1性的是同2句法的别3語的各4人物前後心情熊度②歸豹 的不同等為細的此较辨析 使兒童將比所得歸納為原或將同類同的同性質的句法等等集在一起④表解 3國解 使兒章將全篇事(庚)其他 九測驗以考查兒童書能力為主凡遇内容方面開係雜的文可用之 各科聯貉 一.表演 課文中含有可為劇题材的情事者使兒童共同計表 列本課可他科聯絡教學的點以供實施大單元教學的參考(一)文字的注 参考資料 分為文字的注程一和事的明雨頂 就課文中生字新新語成難句等分别注以最新修正的國加切 明穗部之极高法学学本語國學小用华棵程新 當的注解比较查字典書既適用又省事(二二)事的明就課文中事物详加解或明其原理或摘發其或指示其意或 其經過或標其類及性期節省教師翻检之努
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