[社会式教育工作说明]中华平民教育促进会

【社会式教育工作说明】中华平民教育促进会.pdf社會式教育工作明 一,會式在平教系上的地位 平教會的活動是以社會調查為根據:發現中社會之四種 病症(貨,私,),而以四大教育作補救。研究出來的方 案,又用三大方式推行到會上。所三大方式,就是,家庭式,學校式,和社會式。如生計教育研究的成,想和村會發 生係,就需婴以社會式(及其他)為媒介。其他文藝,衛生,公 民教育,也同様要以社會式(及其他)作津梁,才能打進民開。會為活動的對象,的内容是要随着社會的變動而改變而演進 的。現在木會的T作,固然是以觀察中國會的結果為活動的根,但其究竟符合中國社會與否？民衆能否完全接受？成败原因 何在?處處都需要以正確的答案來决定木會工作的動向。况且,中國i會的現段,又正處於急邃變化的漩中。平教動的 目標與内容,自需要依際的要求而演變。社會式既與礼會的接 觸多,對於現社會的况與動向:當有切的體驗與識,自 可隨時獻本會使木會的内容,常與際的要求相一致。服命的拔,就是融数的雨容 我們組織的教機關是下而上的。先將村中青年組織起 來,施以訓棘,候有相常基鍵,再大其機構,使鄉青年,青 年,縣青年,都有聯合的粗。此種組完備了,我們 上而下的指他們的活動,自縣而區,而鄉,而村,如臂之使手 手之使指,有一的指,才能發其力量而有所獻於社 會.在訓的初步,我們固不能忘記了們人的修養,如守法,奉 公拒毒,公盆,但些對於會進化上消極的,終 社會式教育工作明 有多大的成效。
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