【美国大学教程的改造DevelopingPatternsoftheCollegeCurriculumintheUS】ChenHE陈锡恩印书馆.pdf

廖檀陳仁漢梅恩著美國大學喜双药改造商務印書館發行

美大學課程的改造以環境的收變言之,最明的是科學的進步,知識的增加,與職業的專門化。這三者是聯程不得不支分了。所以以大學的粗來,就有分院,分系,分粗的殼置;以大的課程的,現代科學的進步,已無容解。隨着科學的進步,各門的知識俱增,由是各科的課專門化的粗與課程,似乎是姿善的解決途。粗與課程既是事門化,訓的人才當然來,每院每系每粗都各有其專門的學程。為着知識的增加,着求研究的精深,這種也是專門的,這就引到職业專門化的問題了。例如工程師不能當臀師,這是明的事實.可是一個人不要做一個學有所事的工程師或師,同時還要做一個與人相處的公民,這是人類的需求。

炎國大學程的改造各有所知,陳先生在這一本書中,都有群的分析與精到的批,這是極有價值的.四浪,極;普逼。實際上,如師制的立,統考的實行,各院系必修選修課程的颁傷,都我國的大學教育,未能滿人意,是无容言的。是以年來大學教育改革的聲可以算是我國大學教育的改進。然而,我們對於現有的我國大學教育,若加以群細研究,立刻發現已經推行的改進,粗具輪廓,倘未有透澈的實行,而且尚待改進的地方,更是不勝枚。為了這種情形,者深覺陳先生這本書,可以做我國關心高等教育人士的參考,有的待的必要。所可惜的是者文筆笨拙,未能表蓬原文的美麗,這是引抱歉把引語加以節或删去,籍省篇幅.的。