【教育测验】陈选善印书馆.pdf
自序 驗的智及技能然後測驗才能與兒的學習發生切實關係第二测驗须有的僧值然後各個兒意的困羅 測驗已成為教學上一重要的工具要使測驗在教學上發生最大的效果第一每個教師须有用测 缺陷才能明白示出來教學才有所依這雨可説是本書的中心概念 光不少我也應該向地谢谢 民國二十二年十月十日陳霆序於上 一九五 院系調整 自 序 四川大學 國接收章
背 一正雅性.第三章測驗應具的條件 四 三可據性.力:七 九 四 五 常模.施行及的便利 11 七 份 断的價值 一初期的作 第四智力測驗展的史 三 第五章救育測驗發展的歷史 二比纳的作及其.比纳智力表成功以的.
三1 测 二字测验 学验 四.七九 五 四 作法测验 文法驗 八五 第九章 六普法测验 一算衔测验的新超向 算術測驗 一 
