【实用心理学要议】郑康明亚东图书馆.pdf
實用心理学要義目次 四川大学 序 第一章個性之判别 第一節禀赋與環境 第二節質之差巽 第三節心理記錄 第一一心理學在邀.
實用心理学要義 序心理學之化為寳用科學 考心理之為來源遠溯自亚里士多德(Arselg)其歷史不 可非久矣然至能别樹一卓然自成為獨立之科學於近代科學 中又在最後之列推原因盖由於心理之研究古昔向祝為形而上學中 之一部稍後又人於空想思辨之直至十九世中葉始其羁 轉商為立之科學故斯學之發源早究其正成立為學尚最近五十 年内事也晚近以來人咸知空想思辨之不足恃欲求於知上得普良結 果断有賴於經驗觀察實罗方法日於思想界獨占力之哲學於是 实用心理要
其興實際生活上關之重要未思及殊為可怪不知心理學與物理化 學等科學同不應用於實際以生之具 晚近斯學於實用方面所獲成就約可分為三端即教育醫實業是 今先略远其梗概如灰(二)應用寶驗心理方法於教育上比來已大有如明瞭允童之 心理與材能及學習教學之歷程等胥于此是賴而尤為重要者八之個性 各有不同一如其面苟不群細甄别之無由知其短長之所在欲施以相 當之教育使各得其所難實用心理學於此依童之想像記憶等能 力為之判别其個性務使兒童所受教育无不適當之童之智力高 結果因之近來教育心理學上有兒童智力測驗法之施此法自法人波 下極有差别施教者苟不善為量買賀然於一堂同等教之必難望善良 寳用心理买