【中等教育】张文昌中华书局.pdf

鄭序際查所得之資料内以關於中等教育者為多加重以為不可多得不人限君既卒业且來杭任之江六七年前余任浙江教育福時會見到國立中山大學教育研究所研究員限君文昌來稿均為实示為過目因得先觀為快中等教育殆為全世界數十年來學校教育段中焦點之所在無在理文理學院教職余既與之有往還知君研究教育之典味甚為濃厚今年夏君其稿中等教育相大任斯課有年以疏故亦迄未有成書限君春秋鼎盛精力彌旺中學教務研究(民智出版)與中學上與事實上條理繁欲而為之定至威不易我國自廖著中學教出版至今未有嗣余在断其内容仍以寶際為重而間以理之解释凡事中等教育者手此一必有不少之其嘉惠於中等行政(與黄教授式金合著世界出版)二書之今復有中等教育

莊序定因此内容亦復殊甚近年以來我國專研中學教育之同志日見增多然中學教育之專書尚中學教育在任何國家中均不易辨在我國尤然蓋其目標既不如小學之單純又不若大學事門之確廖茂如先生所著之一本且出版多年不免陳惜廖先生忙於行政未暇改文昌先生墨業江大學教育系即事於中學行政始在秀州中學近在之大附中均有長期之經驗其间會於休假期中赴傳人合社會中需要因促其付梓為之序民國二十五年十月澤宣於杭州逸莊序

血序在還有穩定下來有人還在那裹建改制度外面的批更是不少無是教育界與非教育界本國中等教育在中國近代教育史上一向成為問题而有得到善的解决它本身變化極多一直到现主張在中國學制根本取消這中间段當然也有人出來替它中等致育本來很難尤其在近代人與外國人都一致承它的失败有人甚至以為現在征會上多罪恶都是由於中等學校瓣理不善之内外患交迫的中國政治經濟社會思想劇變的潮流中中等教之不如人意是在料中也不是它本身單方面的任况且平心而近年來中等教育也確有相当的進步何况它的地位是承上下為國家社會作育中的分子將來的公民。