[精读指导举隅]·叶绍钧朱自清·印书馆版

【精读指导举隅】叶绍钧朱自清印书馆.pdf四川教育科學馆國文教學刊之 精 指 道 隔 80739887 朱袭 自貂 清钧著籍。夫國文一科,事凡二日,日寫作。人必自外有所吸納,又必自内有所發打,問 者,吸納之径,寫作者,發打之要途。不通文,其患不在不得為文人為士,而在内外 乎？學者之材皆凡劣邪？抑亦其施之也,其求之也佛,以至於此邪？刊作,未必郎 塞,無以淑其生。而今之有心人學者於國文,至,殊遠於的:是非大可愿 教學之至乾,然「進不其安,使人不由其誠,教人不其材一,發可免;而於一豫一時一 『孫一一一四者,亦颇復有合。將見者得之,如盆友,學者習焉,如遇良矣。教稻,長,學者各其材,咸成其業,在斯乎。下去。一指導一得在計墓。請名時自然有許多周折,有許多枝。但若將計的結果写 一 能心研我們的告,能探這些告裹分析文示問题的熊度和方法,應用在别的 成最告,自然該成一完整的文字。运六一指大概一是這種告。倘使各位教師 六 指教,菲常威谢！文靠的精指,郭長和我們的目的便達到了.本書各靠,我們都慎的用心的寫出,但恐忙還有見不到的錯。
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