【两性学习差异的调查与研究】厦门.pdf

引言:國運助,奔走呼號,先至廣州後至京粉粉請,為國宜梦,之以上海事之影,本春開學,鲁添写厦大教青院教育之科學研究文化基金座。自去年九月十八日事件發生以後,生作愛周朱君教教授,互相砸碼,共策進行。同學中有楊慎宜劉省成君,篇信好學,分工合作。又得本院一年轉瞬既過,自己规定之研究工作,在此種情形之下,多力不心。幸得同事孫蔚深院長,杜佐是告實之一標题雨性習差的調查奥研究,附表十九,共計二万餘言,自己覺得多缺陷,同事略文能先生,本校實驗小主任黄伤桂先生助,以是欲研究實驗的题,一部分得以無碾。

第七章其他開於性差問题成的.

雨性智差巽的調查舆研究的差。哈偏W.T.Heron布夫N1.Boot等研究雨性品性的差。附登A.M.Jordan斯達奇D.Stareb研究雨性對於學校裹各科目能力的差。研究所得,或登之於籍,或發表於難击,連累,對於教育界既有不少的献。我們后问大學教育學院教科學顾究法的同學,也會作好種查,去究雨性習差的問题,兹特將查的自的方法和結果,作一简略的報告,以輸.調查的目的:(一)是使學生有機會去實習,以做合一的教育原理。我們既經研究過教育之科學研究法:如史法,周题法,調查法,验法,测景法,常模法,個别研究法等等,若不指遵學生作實習的工作,即理易以忘記,或知其原那和方法,而不純熟於應用,課