【王氏初中公民】第一册 - 王璧如世界书局.pdf
福辑大意 公民生活舆公民道德公民舆政治生活第二册远地方自治法律大意第三册 本書係依據教育部颁行之公民課程標潍辑而成計分三册第一册远 羲材料则除與史地各科有發生重複可能的以外大抵尽量插入於有關係 公民與經濟生活所有教材的分配遒足供初中三學年公民教學之用至於 的章節之中不過我國政治社會各方面正在極改造的过程之中故政治組 就會制度以及其他有關的各問都不免時常發生新隙變化的現象深 80779841 甚多未能一一明謹於此處深致谢忱於各原著人希者不客指正 望教者隨時加以改正或補充辑本書之際得自國內各项著作的助力 者王璧如識於南京二十四一十九 凝韩大意
目 的養成 次 —學生自治體的粗機 —民權初步與集會的演習 二 第二 公民舆政治生活 國家的要素 第一章國家 —民族奥國家—國家的獨立與自由— 侵害我國獨立自 四五 第二章公民與政府丨 由之不平等條約—國家粗與國際開係 民權的意羲—中山先生的民權主羲之特質 中山先生的民主义 公民的政權—心 六五 第三章 理上改造來的錯—政府的治權 革命建設的程序.
第一公民生活奥公民道德 例如家庭是依共同利盆而相互結合的血統體而且具有一定的組和 秩序的所以家庭是社會之一學校是依共同利盆而相互結合的交化體自 校長以至學生有一定的組和秩序的所以學校也是能會之一推而至於晨 都是就會的一種 會工會商會學生會教會國家等等无一不是依共同利益而結合的體所以 同因為一鳥合之案一既有共同的利害又不是相互有組的結合只是不 社會既然是依共同利盆而相互結合的一翠人所以和一鳥合之一不 就无巽於一鳥合之聚一了 期而聚哄然而散的一無組的人而已如果社會只是一人的集合體那 會的分子都應該竭力共同利益的發展使社會日趣於健全和繁榮因為課 墨已的關係社會既然是依共同利益而結合的一翠人所以凡同一 
