【新时代的教育】泽柳清子北新书局.pdf
新 育
精眞的六座哲學,對於這伺格言衷心服,反復的不能没有 [道去的空背資着,的這一個毅惑進那一個去探求 人生,人生於被偶像所。可悲的事還有此這個更此的？當立留倡地動的時候,一般种道學大為反對。
是很巽的。凡外界的刺激稠感覺,與其它構成各正確的知 識,勿它唤起代表知識或記憶的概念.關於此點,研究得最宏博而深刻的,有佛國的伯格森。他價著 MatiereetMemoir一木書,得很有精彩,可一.如此,人們對於許多方面常自以有種種理由,而偏見和偶 像於不能免掉。况且人生本有各各色的經驗互相錯雜,再加上 人為的或故意的對於偶像的概念,人類精的活動自然渐次失却自 由了。