【青海教育概况】杨希尧.pdf

青海教育概况目次一、青海中等教育甲中教育過去情形乙、中等教育现在概况丁、回教教育之概丙藏教育之將水乙藏教育之现狀二、青海小學教育丙中等教育將來計制五中行高及普通定考、小数育過去情形乙、小教育現在概况丙,考場建之列乙行中學生耶業考三、青海社會教育之現状丙小教育將來計翻四、青海民族教育省立青圖察馆提辨巡文库 P、藏教育之過去诗海教育概况月次

師一處,但尚未股,當努力,以事充,4改海中業教育青海地處高原,一般人民,多事畜牧,故羊毛之產量,為數不少,只因工業不,每年將 8增鄉村師龍本省村小師之乏,為不可之寶事,而救之道,催鄉村師純是,現源縣挺鄉村生貨往天津,僧出售,近來因受國瞭影,銷售不利,以致大宗出,滞留境内,人民大受其害,金融因之枯娄工教育,力求普及,其法會於去年合行各級學校,一律加授毛物,移使本省毛工業,得有展,由校而及,此後若不力課挽救,本省源,將於靶境矣,挽救之方,非提倡手工業不功,本為推行羊毛用途,對於職於會,仰出產大宗之羊毛,得有用途,不致利權外澄,工商调敢,数於成品,尤竭力提倡,服用土貨,以抵制仇货,且解决

問题之不二法門.4印本以適應環境查現時通用課本,均自上海,内容適東前,而不合于西北,况醬离以營利為目的,其本,多有未合為適應本省環境,合兒童心理,應照本省肚會情形歷史地理,辐印本,以期適用.以短期之.5師一指導各縣小學教員,无相當资格程度者,无合法之教授興管理,復无所新教育之新思想,此等教,不不能推進教育,反為小教育之障碍,故什師缺乏時期,應利用寒暑假,師资訓所,施青海欣會教育之現状海以彻分,對於計,未最辦,自民國二十年六月,成立以後,始續極推行會教,助甲省立青海哲館寄海省各縣最造耻會教育概况表學歡之不足,然於經發,實隙施,形随。兹將省縣已瓣之肚會教育事。