【学习之基本原理】ASEdwards印书馆.pdf
原序 本書原為作者所授教育心理學原稿之一部份,目的 專在指示普通心理學,與實驗心理學,及其他相開科學如 何能應用於學習之問題。在學習之因及注意與坚持力 二章所率例,為作者躬親之研究與觀察,乃用以解释本 書所述心理的原则,示教師在實际作業之方法.智惯在教育實施上尚未有相當之愿用,即在教育 思想中亦未得應有之地位.然實微教育全部之事業.探用之應用之原则,可使教師之作有確切不易之利 签。暂惯含常態心向而言.教育之結果尚有外此之物,则 吾人於此首要物之習惯青外,試觀所剩餘者何.本書之内容可約述如下:自個人經久的結果(即習 惯)之见地,封教育,舆教育歷程之性質.
凡例 1.本書原名TheFundamentalPrineiplesof Learning andStudy.言學習之基本原理,為喬吉亞大學心理學 教授爱德華(A.S.Edwards.ProfessorofPsychology UniversityofGeorgia)所著出版地:WarwickYork,IncBaltimore,1920.2.本書共十八章,前十二章希乃所,後六章 祝其樂所,後交互校阅、3.本書愿用普通心理學及實验心理學所研究之結果 於教學上,以習惯為立之中心,足供教師學生及研究教 育心理者之参考.4.本書得曉先生睦志章先生及同學葛龍君 秉權君助不少,特此谢。
學習之基本原理 性質 质智惯原则亦適用於教育最高之结果判断觀念舆習惯 教育之理 想理想奥成功理想禽人生永久之動機教育支配之原则 課程以活 勤禽基而活動之结果禽警惯所须龚成智惯之種類普通化的習增 奥普通化『之智惜教育禽智惜以理想超向而以標翁支配 第四章學習舆惯養成.人生舆習惯成智惯之需要臀惯之功效警惯之势力早先 智之重要暂惜成之法则:學智正確正確翁先速度次之 决的開始不断的辣利用各個時機留意 奥决心清晰的計盐(S)解價值之所在成功舆操之感 凳暗示宣示意志徽罚以自已之名參孤注 透微的辣警警惯養成 