【社会教育行政】锺灵秀正中书局.pdf
書用學大定部 政行育教會社著秀靈鐘 80748413 行印局書中正
征合敬青行政(三)寶聪巡歌(四)民浆教育巡旅教車(五)電化教育工作等等後來随着事實演將原來舍有 添設的新機一而言其它教新設施更不腾枚至於中央和各省所有普通一點的融教機也一天多 收容教性贺的耻會教育工作等機一再加以改粗熬理或合佛以充實其機改其工作此保就時 收保存辅導的工作也注意展覺示等事宜冀能散饰教育功效於一般社會合作规定各殺學校 一天而且往往分工同時又提倡合作分工方面有如國立圖書馆國立博物院國立中央民浆教青馆等偏 辨會教育使負切實推行的青任又使保國民學校及鄉中心國民學校辨理成人班和婦女班以普及 字教育和公民常為目此外陳前教育部長立夫先生主張社會教以德育為先而德育以體樂為中心故 於三十二年五月
陳 序 為其重要决定因素之一—會教育是我國近代之一新興教育事業是一教育改造勤期以最經濟最 一種事业或还动之與起一定有其時代之背景而此種事业或運勤之能否發皇開展有无健全之行政機 有效之方法付實施使其買微國家教育宗旨與教育方針達到教育之目的中央及地方自應有其行政機 之系統故其事業得以蒸蒸日上而未來之發正无量也 近年以來由於抗建國之迫切需求社會教育事業更形發属行政上之一切設施亦渐完因此社會 教育行政已成為獨立之科學現會教育學院大學中之社會教育學系及會教育師學校中均有一會 教育行政一學程之置一般业人員對之亦有加深研究之必要惟坊间出版此類有系之著甚少有之 會教育行政一專出版實我教同人所急盼者也 亦未能將 