【小学校教授缀法的新法】崔唐卿高等师范附属小学校北京.pdf

小學极教授缀法一重要凡是教育界的人都知道的的新法崔唐卿不用我再費話了殺法一科純為兒童自由一可是現在還有些學校對於缀法發表思想表現其思想發這一科仍然像前十年那種辨表的程度和能力的教授法的看他們出的那些目不是一科的方法就全要注重啟某某与某某就是一某發兒童自由發表思想表某一一某某像這種上谈兵現其思想發表的程度和能力所以缀法這一科和教授候不是疾首感胡思想就是的辦法在高年的见童做的時一科的方法在教育上的價值和小學校教授殺法的新法一東抄西李戴張冠在低年的

動仍然是出不了教員授給部公函一封一日本長崎要開的意思不能完全自由發表一個葛國教育展會徵集小能力且缀法逅一科當舆各科他本來的思想和他的創造學校成丨於是我就把我們現在試辨的一點方法教學生做聯絡在理上是很好很對的可是實際做的拌能表現於成上一均夫韩警位先生批茫了了些成後來經筱莊李湘宸的還有见過多少這是教育上的一個大缺點也是高師附小同,一回這種方法在教育上很有價值這次可以人常常研究的一個大問題把這種成送到展會小學梭致授法的新法三

此表現出来這種做法然一看是很简五教員得明悉和能力可以施行最適當兒童的思想全自由發表他的思想和能單的但學生作的時候能完的培養法力是板有興味的所以教員六教員得行個别教授或分的能力和備要周全以團教授便應和兒童的活動力現在七既有以上各優點所以教我就以學生平日的成拿員和學生均感興味自然來明這種方法的做法如(文)做法能得良好的成髓小學梭教授缀法的新法五