【学校管理法】第二集 - 郭秉文印书馆.pdf

第一福附銀自學自習法第六學校管理法北奈氏智能發诊断法第二豫時悶之研究習復習之價值第八第七小學救急法第三時之教授附理化新教授法最新理化教授法目總集二第書叢育教育答式的發問法第十第九易理化器械製造法第四附兒研F 究第+教育輸育做劳性説型第錄洛齊傅斐希脱傅

學棱管理法學校管理强有美義焉以其廣义言之则學校之置也制也設借理教投以及學校之經濟生課程統治等拘在此管理中之即管理全校也以其义言之端專注意於管理學生而以培養道旨者也所言者则此独义之管理法而非廣义法也

學校之管理法非學校管理者所得武而擅定者也蓄有管教一理之原理在焉其所当依據之而定為標者则有三其一则所管理者為維持學校之治安與辅助校務之進行者也故有即以學校之治安能否維持與校務之進行能杏辅助標其一管理者所以修養兒童天赋之性質者也故即以兒童天赋性質之能否修養為標其三管理者又以培養社會書需用之人物者也故即以社會需用之人物能否培養為標夫維持學校之治安興辅助校務之進行為管理者之天人人知之不待言矣然校之所以建校務之所以整理第學校管理法三