【教育的发问法】朱元善印书馆.pdf
第一福 附錄 自學自習法 第六新 福 學校管理法 北奈氏智能發達诊断法 第二5 附 授 豫 時間之研究 習復習之價值 第八 理化 小學校救急法 新教授法 目總集二第書叢育教 第三 附 教育 省 時之教授 的發問法 第九 新理化教授法 理化器械製造法 第四 附錄 倪量 答式 研究 第 第十 職业教育 福 型 斐希脱傅
目次 問答之時開不可過速 教 附錄 問答式 育 二周之要件 一間之種類 二開答式之書 四教授上問之應用 書 五答之要件 六答之處置 七完全之答興言
教育的發問法 教 問而起反應時可即由其時間其状態而察知其為視覺型嘶 發問而得當即教師接近兒童之極好媒介盖見童對教師之 憶力易嘶難其忘速凡此均可於答問時現其 无故發問實分解兒童心理而察之之要具自教育上觀 之發問之目的盖有三事(甲)引起兒童之自己活動自行思考又指遵以如何思考 之法興以訓之機會