【日本教育概观】朱浩文大华书局.pdf
自 序 我們對於教育的觀察必须著眼於世界尤须注意於有開保國家之設施狀沉因(一)教育事业務须建立於理性的基之上不應沿陳法率任己意如不能有所倡道必先以世界溯流之超 向依辑的充實原理衡其利搜取各國精粹籍資借鉴儀型他國為教育研究者所不應具有之態度然效法適 政治等之演大都以教育勢力為背景是以對於有關保國家之教育必须有明確的了解以窥察其對於國(二)教育事业為國家万年根本大計直接者影於國家之盛衰間接者影於國際之形势盖經濟商業軍事 際上之政策與方針 世界各國與我國開保最深者當首推日本因日本為近世新興國家以地理之開係其各種事業在在影於我 就教育而其發達狀熊足查仿效其政策方針實深堪忌故日本之教育状沉值得我國之
第五章 日本教育督觀 殖民教育概况 第六章師箍效育概况.第七章社會教育概况 本書重要叁考書目
日木教育概觀 大滋漫及於三島甚而主張建設共和國家的亦類有其人明治十司年(光络七年)日本教育部於人民思想的 偷道德乃教育之方宜以忠孝本仁義先當時日本支配級然亦竭力鼓吹德育主義人拿皇愛國!轉瑟特布小學教員知教以拿皇愛國的大義示於德育的重要十五年又向各校布撰一的幼學網要 以潮流所超重難返全國上下或醉心於自由主义或慎向於會改良或提倡公利或信仰民權無物生 戴万世一系的天皇費九牛二虎之力欲設法换救時現其理想國家其所理想者不外乎下列三點 的筝極為混乱人民的思想竟無所滴且乎動皇此時一般支配為要持皇室中心的國家 族日本國民就是大和民族的支族所以他們為家的大就是國國的小就是家岗是大宅家是小宅對於家 A家國不二支