【蒋介石全集】贝华文化编译馆上海.pdf

第四教育興修養

家要亡種族也要減的因為他不晓得自己國家立國的基在什地方自己本國压史的中心在什地方正思想在什地方當然他就不能發生愛國思想不晓得國家正確的正統思想當然就有愛國的中心信仰因而弄得現代的教育—民國二十年以來的教宵不槿是没有進步而且一天比一天退步使得我們總理的主羲到如今還不能發展實現這不要旁的人單講教育界有智識的人以及我們教育部各同人如能研究到底的話這個思想所有最要聚的地方都能研究到那末他一定要信仰總理的主義一定要當作總理的主羲即是他一個生命不是不能反對而且始終一致來來實現稳理的主義教育部是全國教育的總機關亦郎是確定我們國家百年大計的總機關我們教育部各位同人同志都負有這樣重大的負任我

调俄國共產總理的時候我也在那裹共常時严是傅頭一次越飛還有來那個俄國共產總理过句話是在廣西桂林我當時也在桂林那不是俄人而是瑞士人也是第二國際派來的孫先生頭一句話答覆他的就是中國有一個正的道德思想自舜禹交武周公孔子而无我的思想就是承這一個正就思想來發揚光大的由这一段話大家可知心得今後即可拿理主來我們的教育部要成為生羲傅的中心機關各教育同人要照到總理所定下來的教育次序教育系就政治方針一步步推行到各省相信教育同人如能拿總理的精神思想做教育正統思想的時候這種效力不可以事半功倍而且可以早使革命成功二十年以前教育部同人有的的確確拿這個地方做起來如能拿理的主義宣傳實為事二十年起大家都曉