【二部教学】阴景曙黎明书局.pdf

劉序單殺制或二部制的。我覺得一般小教師,對於單教學和二部教學,很缺乏我參觀過很多的鄉村小學和義務教育實驗區,他們的學制,大半是探用體的知識,和實際的經驗。施起來,往遇到了困難,無法解决。因此我常想,師校裹訓師生的時候,應該特别意單极教學和二部教學的研究。教育行政機開察鄉村小學的時候,也應該特别注意單极教學和二部教學的指.我友除景曙君,對於單殺教學和二部教學,有很深的研究,且有好多年的實序地經驗。

好在這一點,在這本書裹,已有很多的指示了學,除自己寶地教學切研究以外,且又和許多師生以及小學教師群細的過,一字一句,似乎都經過孜,决不是率爾操胍可比的。這要請者加以注意的.百川二三,十,十七日。

郭序現代國家之及公民應具之條件,一无具備。是以鄉村教育建,实為完成三民鄉村教育一名,年來甚上,良以吾國鄉村文化落後,農民愚味;於建主义之國家建設的要着。而鄉村之教育建設,尤以普及義務教育為最迫切之問題.普及義教之方法,首應意下列雨大原:一為適應鄉村環境使兒最均能就學.二為探用最經濟最有效之方法。能具此雨大條件而為普及羲務教育所當探用者為二部制。蓋此實為推進義教之最經濟最有效的學极粗,於城市固應推行;於鄉村郭序尤為相宜。